Forse tu parli di un impedimento, di una repressione più a carattere sociale che individuale: hai ragione. Ma poni il dito anche su un punto dolente, per esempio, quello del rapporto tra educatore ed educando come quello tra genitori e figli, soprattutto quando questi ultimi sono piccoli o molto giovani: l’eterno dilemma é “dire.. o non dire” – “intervenire o aspettare” – “parlare o tacere” ???? Spesso ad un figlio vivace ed intraprendente bisogna impedire che si nuoccia, ed ancora più spesso bisogna impedirglielo in fretta perchè ancora non comprende il rapporto causa/conseguenza. Gliene puoi anche parlare ma ancora non gli riesce veramente chiaro. Poi, scopri che lo hai represso e nemmeno te ne sei accorto; e quando te ne accorgi non riesci ad intervenire efficacemente su un suo più o meno marcato atteggiamento autolesionistico o di falsamento relazionale. Ancora più spesso, poi, l’educatore non si accorge di tutte le proprie ferite e repressioni che si porta dietro e che passano suo malgrado come informazioni distorte… Non tutti sono sempre presenti a se stessi e non tutti fanno un percorso di consapevolezza, pure se sarebbe auspicabile, la cosa più importante da fare… ma non esistono esami e patentini per portare la propria identità avanti nella vita, se non quelli che si conseguono sulla propria pelle… Ecco perchè dico che quelle quattro righe lassù raccontano il dramma di ogni essere umano. Per cui, come già chiesi ad un eminente cardinale che venne a parlarci una volta dell’educazione nell’era contemporanea “chi educherà gli educatori”????

Grazie Laura Maria per il tuo commento, bello, pieno di spunti per una profonda riflessione.